Cauzele ADD

Sinonime într-un sens mai larg

Tulburare de deficit de atenție, tulburare de deficit de atenție, Jack-in-the-air, sindrom psiho-organic (POS)

definiție

Spre deosebire de sindromul de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD), sindromul deficitului de atenție (ADD) include în anumite circumstanțe un comportament foarte pronunțat neatent, dar în niciun caz un comportament impulsiv sau hiperactiv. Acesta este motivul pentru care copiii ADD sunt, de asemenea, deseori denumiți visători sau „Hans-peep-in-the-air”.
În ceea ce privește posibilele cauze, pe baza stării actuale de cercetare, se poate presupune că transmiterea și procesarea informațiilor incorecte între cele două secțiuni ale creierului (emisfere) pot fi responsabile de dezvoltarea ADD. Cauzele apariției acestui transfer defect de informații pot fi, la rândul lor, complexe și există deja prenatal, adică înainte de naștere.

Datorită diferitelor simptome care sunt cauzate de ADD, apar probleme în privat și mai ales în școală. Chiar și cu inteligența normală sau uneori chiar peste medie, diferitele simptome creează adesea lacune în cunoaștere, care adesea provoacă probleme grave în domeniul lecturii și al ortografiei sau al aritmeticii. Rezultatul este o lectură, o ortografie sau o slăbiciune aritmetică.
În general, nu poate fi exclus faptul că copiii cu ADD suferă de o tulburare de performanță parțială în sensul dislexiei sau discalculiei. Alte boli mintale sunt de asemenea concepute și nu pot fi demise din mână. Exemple sunt: ​​Depresia, ticurile, sindromul Tourette etc.

Cauzele ADD

În trecut, s-au făcut încercări de explicare a cauzelor sindromului deficitului de atenție, în mare parte prin erori în educație, stiluri de parenting greșite sau prin experiențe traumatice ale celor afectați.
Cu toate acestea, ultimele descoperiri științifice presupun că procesele neurobiologice, genetica și influențele de mediu joacă un rol în dezvoltarea sindromului deficitului de atenție.

Cauze neurobiologice

Conform stării actuale a cercetării științifice, se presupune că transmiterea stimulilor în creier creează un dezechilibru al substanțelor mesager serotonină, noradrenalină și dopamină.
Datorită proprietăților lor, substanțele de mesagerie au o influență nesemnificativă asupra comportamentului uman. În timp ce serotonina afectează în mod esențial starea de spirit, dopamina afectează activitatea fizică. Norepinefrina, la rândul său, afectează capacitatea de a acorda atenție. Dacă acest echilibru este perturbat, transmiterea stimulilor nu poate avea loc în mod obișnuit, ceea ce în cele din urmă declanșează comportamentul tipic pentru ADD.
Stimulii din creier sunt primiți și transmite de celulele nervoase. Pentru a preveni supraestimularea, celulele nervoase nu sunt conectate între ele, ci au un spațiu minim între ele, așa-numitul gol sinaptic.

Odată ce informațiile au fost transmise, substanțele mesager migrează înapoi în golul sinaptic și sunt preluate din nou de către celula nervoasă 1.

În cazul ADD, procesele de transmitere a stimulului deviază de la normă, ceea ce creează un dezechilibru în neurotransmițătorii serotoninei, dopaminei și noradrenalinei din creier. La pacienții cu ADD, se presupune că atât gena transportoare, cât și site-urile receptor ale celulelor nervoase care absoarbe stimulul pentru dopamină și / sau noradrenalină sunt diferite și astfel deviază de la normă. Atât o concentrație redusă de dopamină în decalajul sinaptic, cât și o lipsă de noradrenalină pot provoca simptome tipice ADD.

Dacă un stimul ajunge acum la celula nervoasă 1, transmite informația către celula nervoasă 2, eliberând substanțele de mesagerie în golul sinaptic. Când ajung în golul sinaptic, substanțele mesagerului caută un anumit loc de legare pe celula nervoasă 2, se conectează și apoi transmit informațiile.

Moștenire și influențe de mediu

Faptul că cazurile de ADD apar mai frecvent în familii permite două întrebări posibile:

1. ADD este genetic ereditar?
2. Formarea acumulată de ADS se datorează influențelor mediului similare / identice (creșterea, ...).

Diverse investigații și studii arată că trăsăturile pentru dezvoltarea ADD pot fi moștenite genetic. Pe de altă parte, știm și că influențele mediului pot avea o influență decisivă asupra dezvoltării ADS.

Creșterea singură nu este de obicei responsabilă pentru dezvoltarea ADD. Un stil inconsistent de educație și, ca urmare, alte influențe nefavorabile de mediu pot avea o influență specială asupra modului de dezvoltare a ADD. Creșterea joacă un rol esențial în viața unui copil ADHD. Deci este posibil nu numai important în zona cauzei, ci și în zona terapiei, deoarece trebuie să se adapteze și să o susțină într-un mod special.

Educația ca posibilă cauză a ADD

Când un copil este inițial diagnosticat cu o tulburare mentală sau de comportament, părinții se întreabă adesea ce au făcut greșit și dacă educația lor poate fi de vină pentru boală.
Răspunsul la acest lucru nu poate fi clar răspuns pe baza stării actuale a studiilor științifice.
În timp ce tulburările de comportament mai frecvente pot fi adeseori identificate cu eșecuri în educația sau influențele din mediul înconjurător, există factori care influențează semnificativ mai mult în tulburările de atenție, cum ar fi genele, modificările neurobiologice, caracteristicile speciale ale persoanei în cauză și multe altele.
La un astfel de copil pre-stresat, eșecurile parentale pot exacerba cel puțin simptomele.
Copiii cu ADD au nevoie de multă dragoste și atenție, deoarece se simt repede neglijați și neînțeleși și trebuie să li se acorde o structură clară și reguli fiabile. Dacă aceste nevoi speciale nu sunt îndeplinite suficient, creșterea de către părinți iubitori și dedicați ar putea declanșa ADD, dar probabil nu poate cauza cauza fără alți factori.

Citiți mai multe despre acest subiect: Asistență educațională - ce este?

Cauze pentru „comportamentul visător” în ADD

De ce unele tulburări de atenție sunt asociate cu hiperactivitate și impulsivitate, iar altele cu absentism și visare, adică care este diferența exactă moleculară și genetică între ADHD și ADD, este încă neclară.
Cu toate acestea, există multe motive logice pentru dezvoltarea visării. Pe de o parte, un copil visător este un copil plăcut pentru majoritatea părinților și educatorilor, care se poate ocupa singur și pare mulțumit de el. În plus, mulți copii cu ADD au o imaginație pronunțată care le permite să se bucure de somn și îi izolează de lumea exterioară cu toți stimulii săi copleșitori.
Din cauza visării lor, copiii mici au aproape doar avantaje. Abia în școală, când le lipsește subiectul și notele lor suferă, absentismul lor devine o problemă. Până atunci, însă, majoritatea dintre ei au avut deja propria lor lume de vis atât de ferm ancorată și le oferă atât de mult refugiu, încât poate fi foarte dificil să scapi de acest comportament.

Disfuncție cerebrală minimă ca cauză a ADD

MCD este o formă prescurtată a disfuncției cerebrale minime și include toate tulburările funcției creierului care au fost cauzate în diferite moduri înainte, în timpul sau după naștere (= pre-, peri- și postnatal).

Chiar dacă MCD a fost adesea folosit ca cauză a problemelor de învățare, în special în anii '70, de exemplu ca o explicație pentru dezvoltarea dislexiei, pot exista conexiuni între problemele pre, peri- și postnatală și dezvoltarea ADD.

Leziunile minime ale creierului în copilărie timpurie pot apărea prenatal, adică prenatal, de exemplu prin boli infecțioase la mamă, sângerare sau prin erori de dietă în timpul sarcinii. Aceasta include, într-un mod special, consumul regulat de alcool de către mamă de nicotină, ceea ce înseamnă că tulpina creierului (talam) nu este complet dezvoltată (componenta organică a creierului).

Chiar și în timpul procesului de naștere (= perinatal) există diverse cauze care pot provoca leziuni cerebrale minime. Factorii de risc sunt, de exemplu, lipsa oxigenului în timpul nașterii sau diverse întârzieri la naștere din cauza anomaliilor poziționale.

Studiile au arătat că bebelușii prematuri cu o greutate scăzută la naștere dezvoltă ADD mai des decât copiii cu greutate normală la naștere. Tot aici, se presupune că există o legătură cu probabilitatea crescută de tulburări minime, de maturizare a creierului la copiii prematuri.

Cauzele postnatal tipice pentru dezvoltarea unei disfuncții cerebrale minime sunt de obicei accidente, boli infecțioase sau boli metabolice.

În special în contextul delimitării diagnostice a ADD, este logic să se furnizeze înregistrări ale maternității și rezultatele examinărilor la examenele U ale copilului, deoarece acestea pot oferi informații importante.

Alergii și ADD

Deseori, alergiile la pacienții cu ADD sunt, de asemenea, discutate ca fiind cauza unui deficit de atenție.
Mulți oameni suferă de alergii și nu toți acești oameni suferă de ADD. Cu toate acestea, nu se poate nega faptul că o alergie declanșează o situație stresantă în organism, prin care corpul sau cortexul suprarenal induce o eliberare de adrenalină și în final răspunde cu o producție crescută de cortizol. Cortizolul aparține unui grup de așa-numiți glucocorticoizi. Eliberarea cortizolului determină scăderea nivelului de serotonină în organism. La rândul său, serotonina influențează starea de spirit și atenția unei persoane și tocmai aceste fluctuații ale atenției și stării de spirit se fac simțite la copil.
De asemenea derivate din diferitele măsuri de terapie dietetică, alergiile sunt întotdeauna suspectate de apariția ADD. Deși o conexiune este posibilă în cazuri individuale - așa cum am menționat deja mai sus - studiile arată că alergiile și în special alergiile alimentare sunt utilizate rareori ca cauză a dezvoltării ADD. Acest lucru nu înseamnă neapărat că diverse măsuri de terapie dietetică, cum ar fi dieta Feingold, nu pot îmbunătăți simptomele.

Alte subiecte ADS

• RECLAME
• ADD cauze
• Simptome ADD
• Diagnostic ADS
• ADD terapie
• Educație curativă ADS
  • ADD psihoterapie
  • Psihologia profunzimii
  • Terapia comportamentală
  • yoga
  • Antrenament autogenic
• ADD medicamente
  • metilfenidat
  • Ritalin
  • antidepresive
• ADAUGĂ dieta
• ADD și familie
• Jocuri educative

domenii conexe

• ADHD
• Concentratie slaba
• Puncte slabe de citire și ortografie / dislexie
• Slăbiciune aritmetică / discalculie
• genialitate

O listă cu toate subiectele pe care le-am publicat în pagina noastră „Probleme cu învățarea” poate fi găsită la: Probleme cu învățarea A-Z