Dezvoltarea copilului

introducere

Dezvoltarea copilului este o fază crucială în viața unei persoane, care începe cu nașterea și continuă până la pubertate. În această perioadă, se modifică nu numai caracteristicile externe, ci și cele interne, care includ printre multe altele expresia neurologică crescândă și conexiunea structurilor creierului.

Dezvoltarea copilului poate fi împărțită în progres motor, senzorial, limbaj, cognitiv, emoțional și social. Fiecare dezvoltare este caracterizată de schimbări caracteristice. În timpul dezvoltării motorii, de exemplu, un copil învață mai întâi să se întoarcă, apoi să stea, să se târască și apoi să meargă. Acești pași nu apar la fiecare copil în același timp și la intervale de timp similare. Uneori, progresul este precedat chiar de un scurt declin al anumitor abilități.

Dezvoltarea copilului poate fi influențată pozitiv din exterior prin provocarea și susținerea abilităților copilului.

Ca parte a așa-numitelor examene U de către medicul pediatru, etapele de dezvoltare individuale și starea generală de sănătate sunt evaluate cu ajutorul unor teste adecvate. În acest fel, anumite tulburări de dezvoltare pot fi identificate și tratate într-un stadiu incipient.

Citiți mai multe despre acest subiect la: Dezvoltarea copilăriei timpurii

definiție

Dintre Etapa vieții a unei persoane din vremea sa naștere pană la pubertate se numește Dezvoltarea copilului Sunt definite. Caracteristici externe și interne, pur si simplu comportament și Gândi sunt supuse unor modificări semnificative. Au loc la fiecare copil din alta cale și se bazează pe numeroase experiențe din mediu și din împrejurimi modelat durabil.

cauza de bază

Motivele numeroaselor schimbări sunt remodelarea structurală și procesele de construcție în structurile creierului. Legăturile și punctele de comutare apar între terminațiile nervoase, care permit învățarea și implementarea de noi abilități. Acest proces poate fi influențat durabil de impresii și experiențe pe care copilul le are în primii ani de viață.

În fiecare fază a dezvoltării există perioade în care un copil este receptiv în special la stimulii prezentați și dobândește rapid anumite abilități. Dacă astfel de stimuli sunt absenți sau dacă nu există posibilitatea de a-i percepe, acest lucru poate duce uneori la tulburări severe de dezvoltare.

• Dezvoltarea motorie cuprinde mișcări și secvențe de mișcări care variază de la primele mișcări pentru ingerarea alimentelor până la coordonarea când vorbim.
• Dezvoltarea organelor senzoriale cu care un copil își percepe împrejurimile și procesează impresiile este rezumată sub termenul senzorial. Pe lângă degustare, simțire și miros, aceasta include și văzând și auzit. Dobândirea limbajului este influențată în special de auzul adecvat.
• În timpul dezvoltării sociale, un copil învață să se lege și să interacționeze cu alte persoane, pe baza unei relații funcționale mamă-copil. O relație puternică părinte-copil este strâns legată de dezvoltarea emoțională pozitivă. Achiziția de limbi străine beneficiază și de această bază.

În acest context, masajul copilului are un efect pozitiv asupra relației cu părinții respectivi. Vă rugăm să citiți și articolul nostru despre acest lucru: Masaj pentru copii

• Dezvoltarea cognitivă se caracterizează prin învățarea deprinderilor mentale și intelectuale. Exemple sunt rezolvarea problemelor și capacitatea de a-ți aminti și percepe.

Judecata privind dezvoltarea copilului

Există în fiecare fază de dezvoltare Puncte de repercam asta 95% dintre copii într-o perioadă similară de timp. Tu servești unul evaluarea obiectivă a dezvoltării copilului și, în caz de nerespectare, poate atrage atenția asupra unei posibile întârzieri de dezvoltare într-un stadiu incipient.

Pentru observare și detectare la timp, așa-numitele U exameneefectuat de medicul pediatru. Există zece programări la examen până la vârsta de șase ani. Prima are loc imediat după naștere, în timp ce următoarele sunt inițial la intervale de luni și în final de ani. U9 în al șaselea an de viață este urmat de U10 și U11 până la data de 10 și J1 și J2 pana cand Al 17-lea an de viață. (vă rugăm să consultați: Examen U11). Primele unsprezece controale medicale sunt efectuate de către Asigurare de sanatate admis.

Primul an de viață

Încă din primele trei luni de viață, un copil învață anumite abilități care îi permit să facă primele mișcări și să intre în contact cu mediul înconjurător. Funcții motorii, cum ar fi ridicarea capului sau aplecarea pe antebrațe au loc din poziția predispusă. Obiectele de interes sunt percepute activ. Copilul încearcă să nu-l piardă din colțul ochiului întorcând capul. Se întoarce zâmbetul străinilor și al oamenilor cunoscuți.

Citiți mai multe despre acest subiect: Când se transformă bebelușii?
Copilul tău doarme neliniștit? Aflați mai multe despre: Cum înghit un copil?

După șase luni, copilul apucă obiectele de mână și le permite să se deplaseze de la dreapta la mâna stângă și invers. Dacă îl ajuți în poziția de ședință, el își poate ține capul independent și îndoiește în mod reflex. Copilul este conștient de mediul înconjurător. Stroking-ul și vorbirea produc reacții pozitive. Purtarea corectă a copilului în acest timp este importantă și pentru dezvoltarea lui (Vezi si: Carrier baby sau sling - care este cea mai bună modalitate de a-mi transporta copilul?).

În luna a noua, copilul ar trebui să poată sta în mare măsură fără probleme. Curiozitatea lui este arătată în examinarea detaliată a obiectelor care sunt înțelese cu toate simțurile. Îngrijitorii și străinii sunt recunoscuți în mod conștient de copil.

La sfârșitul primului an de viață, dezvoltarea motorie a progresat până acum, încât copilul să se poată trage într-o poziție în picioare pe obiecte fixe și să efectueze mișcări coordonate ale degetelor. Începe să caute activ contactul cu semenii săi și caută lucruri care i-au fost ascunse ochilor.

Vă rugăm să citiți și subiectul nostru în acest sens Dezvoltare la copil.

Al doilea an de viață

În prima jumătate a celui de-al doilea an de viață copilul nu reușește doar în asta Stand, dar deasemenea Mersul cu sprijin. În timpul primelor încercări de mers, cei aflați în acest stadiu de dezvoltare pot fi fiziologici Picioare picioarele pe copil ajută pentru a oferi mersul mai multă stabilitate. Obiectele sunt examinate cu atenție și încercate în timpul jocului. Jocuri simple, Melodies, rime sau Mișcare aduce bucurie copilului.

La 18 luni poate copilul stai liber și merge. Doar că nu se poate prompturi simple urmează, dar și unele reguli stabilite. Comportamentul jocului este mai matur, ceea ce este arătat, de exemplu, în primele jocuri de rol.

La Sfârșitul celui de-al doilea an de viață poate copilul alerga și mișcări motorii precise efectuați ca dezvelirea unei bomboane. De asemenea, comportamentul la jocuri de noroc mai independentcare au favorizat jocurile de rol mai mature.

Al treilea an de viață

în al treilea an de viață copilul are capacitatea de a sări în siguranță de pe un toc mic și poate întotdeauna mișcări mai precise cu degetele A alerga. Aceasta desenează primele sale imagini și îi place să se pună în joc în timp ce joacă alti oameni interior. În interacțiunea cu părinții încearcă comportamentul și acțiunile lor imita.

Al 4-lea an de viață

La Sfârșitul celui de-al patrulea an de viață copilul conduce în siguranță pe unul singur Mașina Bobby sau triciclu. Dreapta Ținând un stiloujocuri de rol din ce în ce mai complexe W întrebări (Cine? Cum? Unde? Ce?) sunt repere în dezvoltare. Copilul se poate concentra pe anumite lucruri concentra și arată cum să te descurci cu alți copii comportament social.

Al 5-lea an de viață

În al cincilea an de viață, copilul reușește să urce și să coboare scările în mod coordonat și să folosească foarfecele în mod sensibil atunci când face artizanat. Interacțiunea cu alți copii crește. Când joci, rolurile devin mai detaliate, jocurile care implică construirea lucrurilor devin mai des întâlnite.

Pentru informații mai detaliate, citiți și articolul: Dezvoltare la copilul mic

Al 6-lea an de viață

Până la vârsta de șase ani, un copil ar trebui să aibă abilitățile motorii pentru a se îmbrăca și a se dezbraca independent, pentru a sta pe un picior câteva secunde și pentru a putea arunca și prinde o minge. Cât de încrezători pot coordona acestea este diferit pentru fiecare copil. În percepția copilului, crește nevoia de a înțelege mediul înconjurător. Își caută propriile explicații. Interacțiunea cu alți copii din această secțiune implică integrarea într-un grup și luarea de compromisuri.

Copilul merge la școală și învață alte abilități sociale și crește. Pubertatea poate începe de la vârsta de 8 ani. Asta face ca de ex.vizibilă până la începutul părului pubian și la nivelul axilelor.

Citiți mai jos: Ce se întâmplă în pubertate?

Dezvoltarea limbajului

dezvoltarea limbajului copilului nu depinde doar de suficient Capacitate auditivă, dar și din numeroși factori externi și se dezvoltă în paralel cu achiziția mai social și abilități emoționale.

În primele luni de viata copilul se exprimă în primul rând prin Ţipăt și mediază cu acesta anumite nevoi. Primul, așa-numitele Faza Babble puts între a 2-a și a 3-a lună A. Copilul învață asta Bazele motorii ale vorbirii în care produce sunete cooing și slurping. În a doua fază de babă din luna a 4-a - a 7-a, copilul atârnă silabe unice unul în spatele celuilalt și imitat vocale unice.

în 8-12 luni poate copilul Înțelegeți din ce în ce mai mult limba și folosește primele cuvinte precum „mumie" și "Tată“.

Pe parcursul al doilea an de viață copilul vorbește mai întâi Propoziții cu un cuvântcare se referă mai ales la situația respectivă, ulterior Două propoziții cuvinte. De asemenea Prompts deveni din ce în ce mai înțeles și urmat. Vocabularul constă din cca 50 de cuvinte.

Între Al doilea și al treilea an de viață copilul este mai potrivit și mai multe cuvinte on, extinde propozițiile trei cuvinte și ia cuvântul "eu„În modul de utilizare.

Faza de întrebare se află între Al treilea și al 4-lea an de viață. De asemenea, folosit copilul clauze mai subordonate.

În cursul următor, Lungimea înregistrării, la fel de bine ca vocabular la. Odată cu intrarea în Vârsta școlară, copilul poate spune povești pe care le auzeai înainte si este gramatical întotdeauna mai sigur.

Profilaxia tulburărilor de dezvoltare a copilului

Tulburările de dezvoltare din copilărie timpurie pot fi identificate și încurajate în timp util, dacă părinții, pediatrii și educatorii lucrează strâns unul cu altul.

În general, abilitățile sunt de preferat dezvoltate prin prezentarea anumitor stimuli și a unei relații sănătoase părinte-copil. În anumite perioade de timp, copiii sunt deosebit de receptivi la învățarea anumitor abilități. Citirea unei povești la culcare, ghicirea jocurilor și sarcini creative, cum ar fi pictura și artizanatele, pot face mai ușoare sarcinile de dezvoltare. Copiii ar trebui să fie întăriți în abilitățile lor deja dobândite și încurajați pe ceilalți.

Citiți mai multe despre acest subiect: Mic de statura

Tulburările de dezvoltare la copii pot apărea, de asemenea, ca urmare a unei alimentații slabe sau slabe.

Vă rugăm să citiți și subiectul nostru în acest sens: Dieta vegană pentru copii - dăunătoare sau sigure?